忘带试卷被罚跪是真的吗？是怎么回事？教师要承担责任吗？

　　上学的时候，谁没有粗心大意的时候呢?忘记带家庭作业，丢三落四其实都是很正常的。但是小编刚刚却看到一则消息称忘记带试卷被罚跪，这到底是怎么回事呢?有不少的网友也是说了，老师这样做合理吗?是不是算体罚学生呢?小编也是在网上搜索了一番，相关部门已经介入调查，具体的我们也一起来看看吧!

　　因忘带试卷，老师竟让学生罚跪。

　　在西安东郊，一位家长突然得知，孩子在学校被老师体罚，而且体罚的方式竟是让孩子跪在讲台前。

　　民生热线：灞桥区庆华小学教师让三个娃跪在讲台上 谁能管?

　　李先生：“要不是前几天别人告诉我，我还不知道娃在学校竟然有这样的遭遇。”

　　10岁的儿子强强，究竟在学校遭遇了什么?李先生说，他起初听到时，自己被吓了一跳!

　　李先生：“在周一的数学课，数学老师先是罚站，然后竟然让孩子跪在讲台前面。”

　　用下跪这样的方式处罚学生，家长都难以理解。那么，孩子到底犯了多大的错会令老师如此动怒呢?李先生再三询问后才得知，因为在当天的数学课上，强强等三名学生将老师教学要用到的试卷落在了家里，于是被老师要求罚站。

　　李先生：“站的过程中几个小孩可能有小动作，把后面黑板报的粉笔字擦掉了，用衣服擦掉了，然后就被要求在讲台前面罚跪。”

　　这一跪可是当着全班同学的面，孩子的心理能承受的了吗?李先生说，他打小就常听父辈的人说起这样一句话，“男儿膝下有黄金”。虽然是老话，但道理都懂，这样惩罚孩子真的好吗?

　　李先生：“我现在就担心孩子会不会对数学这门课厌烦，然后就是他长大以后这件事会不会对他造成心理阴影。”

　　反复琢磨这样事，李先生无论如何都没法劝说自己冷静下来。昨天他一夜没合眼，最担心的就是孩子日后的心理健康。他不知道，亲眼目睹整个过程的其他孩子，会是怎样的反应?强强会被这些同学们笑话吗?老师以后还会不会再这样对待其他孩子呢?事发后学校又是否知情?带着疑问，李先生来到了孩子所在的西安市灞桥区庆华小学。

　　西安市灞桥区庆华小学副校长：“我们到班里跟孩子们核实了，确实有这个情况。”

　　见到李先生，处理此事的学校副校长表示班里确有此事，并首先诚恳的跟家长道了歉，虽然没有见到体罚学生的陈姓数学老师，但校长表示老师本人已经意识到问题的严重性。

　　西安市灞桥区庆华小学副校长：“可能做法上面他确确实实是不符合教师的规范，职业道德规范必须要遵守它。”

　　表面看，被伤害的是个别学生，但老师的行为造成的负面影响，可能还包括了那些目睹其全过程的其他孩子们。校方表示，他们会尽快安排心理疏导。对这位老师的处罚，也会立刻提上日程。

　　西安市灞桥区庆华小学副校长：“我是想着在期末的总结会上点名批评，然后我们学校也有心理师，跟咱们心理师也说，一对一的来做(心理辅导)。”

　　接到强强之后，李先生也不忘给孩子叮嘱两句，他告诉孩子得意识到自己的问题，但至于老师的行为，他不希望孩子怀恨在心，希望孩子依然能把精力用在学习上。

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　　体罚学生老师违反了什么?

　　老师违反了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》相关法律的规定。并且情节严重，构成刑事犯罪。

　　在民间，不管是教师还是学生家长，都普遍认同“打是亲，骂是爱”的古训，认为对学生体罚是对学生负责任的体现。即使严重一点，也不过是个道德问题，根本谈不上违法。他们认为在某种特定条件下适当采用体罚的形式有积极作用，一些家长也都有恨铁不成钢的思想，信奉棍棒下面出强龙，甚至私下与教师沟通要求对其子女进行严格管教，只要利于学习。教育管理部门和学校的某些领导者也认为体罚这种方式固然不对，但管总要比不管好，一旦任学生的毛病发展下去，轻则误人子弟，更影响学校的声誉。所以，对一些体罚行为采取睁一只眼闭一只眼，民不告官不纠政策。

　　事实上，不管是《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，还是《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》都对体罚的违法性问题作出了明确的规定，也就是说，体罚学生，不管是否产生了严重的后果，其行为的属性肯定是违法的。

　　具体而言，该案例陈老师体罚学生何某至少在如下几个方面侵犯了该学生的权利：

　　第一，体罚侵犯了学生的身体健康权。健康权是有生命的主体依法享有的保障其自身肌体生理功能健康的权利。青少年正处于身体的发育期，各种身体器官的发育还不成熟，采用暴力的方式体罚学生极易造成学生身体器官的损伤，严重者造成终身残疾。

　　第二，体罚侵犯了学生的身体权。身体权是指自然人主体依法享有自己身体的权利。身体权的内容为权利主体依法享有或支配自己的身体，他人不得非法妨碍。体罚中侵犯身体权的情形最为多见，因为身体为生命之载体，侵犯生命权、健康权等都是从侵犯身体权开始的，如该案例中何某被扇耳光，未必危及其生命、但却损害其生理功能，破坏其身体。

　　第三，体罚或变相体罚侵犯了学生的人格尊严。人格尊严是公民的一项基本权利,《宪法》第38条有明确的规定，“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”陈老师教学中的体罚行为,,其实质是教师的人格凌驾于学生人格之上的一种表现,每一次体罚都会对学生心灵造成不同程度的伤害,这种心灵伤害是永久的，很难愈合的,有时甚至是无法愈合的。

　　众所周知，学校作为教育机构是人类文明进步摇篮，肩负着教书育人的职贵，其义务是法定的。《中华人民共和国教育法》等法律明确规定，教育机构对未成年学生负有教育、管理、保护的义务。何谓“保护”，作为学校来讲，就是保障在校的未成年学生的人身权利不受侵害，它包括外来的非法侵害和学校本身不良教学的侵害，也就是说应尽到自己的最高注意义务。在校学生有违学校纪律时，学校和老师应采取正确的方法予以教育、引导，并禁止用一切非法的手段来予以解决。中华人民共和国教育部发布的于2002年9月1日起实施的《学生伤害事故处理办法》第九条第(九)项明文规定“学校教师或其他工作人员体罚学生，学校应当承担相应责任”。